Проекты виртуальной лаборатории — различия между версиями
Материал из Department of Theoretical and Applied Mechanics
Vaan007 (обсуждение | вклад) (→Механика) |
Vaan007 (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 106: | Строка 106: | ||
{{Раздел заглавной страницы | x = 0 | Содержание = | {{Раздел заглавной страницы | x = 0 | Содержание = | ||
<table> | <table> | ||
| − | <tr><td style="height: | + | <tr><td style="height:50px;"> |
<div style="font-size:135%; text-align:center; font-weight:bold">[[Цепочка под действием внешней силы|Цепочка под действием внешней силы]]</div> | <div style="font-size:135%; text-align:center; font-weight:bold">[[Цепочка под действием внешней силы|Цепочка под действием внешней силы]]</div> | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
| Строка 112: | Строка 112: | ||
[[Файл: SergMech1.jpg|320px|center]] | [[Файл: SergMech1.jpg|320px|center]] | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
| − | <tr><td style="height: | + | <tr><td style="height:130px; text-align:center"> |
Демонстрируются продольные и поперечные колебания цепочки, состоящей из материальных точек, | Демонстрируются продольные и поперечные колебания цепочки, состоящей из материальных точек, | ||
соединённых линейными пружинками. | соединённых линейными пружинками. | ||
| Строка 123: | Строка 123: | ||
{{Раздел заглавной страницы | x = 0 | Содержание = | {{Раздел заглавной страницы | x = 0 | Содержание = | ||
<table> | <table> | ||
| − | <tr><td style="height: | + | <tr><td style="height:50px;"> |
<div style="font-size:135%; text-align:center; font-weight:bold">[[Два математических маятника, связанных пружиной|Два математических маятника, связанных пружиной]]</div> | <div style="font-size:135%; text-align:center; font-weight:bold">[[Два математических маятника, связанных пружиной|Два математических маятника, связанных пружиной]]</div> | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
| Строка 129: | Строка 129: | ||
[[Файл: SergMech2.jpg|260px|center]] | [[Файл: SergMech2.jpg|260px|center]] | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
| − | <tr><td style="height: | + | <tr><td style="height:130px; text-align:center"> |
Программа, моделирующая "перекачку" энергии с одного маятника на другой при помощи пружины. | Программа, моделирующая "перекачку" энергии с одного маятника на другой при помощи пружины. | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
| Строка 139: | Строка 139: | ||
{{Раздел заглавной страницы | x = 0 | Содержание = | {{Раздел заглавной страницы | x = 0 | Содержание = | ||
<table> | <table> | ||
| − | <tr><td style="height: | + | <tr><td style="height:50px;"> |
<div style="font-size:135%; text-align:center; font-weight:bold">[[Визуализация броуновского движения|Визуализация броуновского движения]]</div> | <div style="font-size:135%; text-align:center; font-weight:bold">[[Визуализация броуновского движения|Визуализация броуновского движения]]</div> | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
| Строка 145: | Строка 145: | ||
[[Файл: SergMech3.jpg|200px|center]] | [[Файл: SergMech3.jpg|200px|center]] | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
| − | <tr><td style="height: | + | <tr><td style="height:130px; text-align:center"> |
Представлена интерактивная модель поведения частицы в дискретной среде; демонстрируется процесс случайного блуждания частицы. | Представлена интерактивная модель поведения частицы в дискретной среде; демонстрируется процесс случайного блуждания частицы. | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
| Строка 227: | Строка 227: | ||
{{Раздел заглавной страницы | x = 0 | Содержание = | {{Раздел заглавной страницы | x = 0 | Содержание = | ||
<table> | <table> | ||
| − | <tr><td style="height: | + | <tr><td style="height:50px;"> |
<div style="font-size:135%; text-align:center; font-weight:bold">[[Двумерное уравнение теплопроводности + волновое уравнение|Двумерное уравнение теплопроводности + волновое уравнение]]</div> | <div style="font-size:135%; text-align:center; font-weight:bold">[[Двумерное уравнение теплопроводности + волновое уравнение|Двумерное уравнение теплопроводности + волновое уравнение]]</div> | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
| Строка 233: | Строка 233: | ||
[[Файл: SergPhy1.jpg|200px|center]] | [[Файл: SergPhy1.jpg|200px|center]] | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
| − | <tr><td style="height: | + | <tr><td style="height:130px; text-align:center"> |
Программа, демонстрирующая численное решение двумерного уравнения теплопроводности и двумерного волнового уравнения. | Программа, демонстрирующая численное решение двумерного уравнения теплопроводности и двумерного волнового уравнения. | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
| Строка 243: | Строка 243: | ||
{{Раздел заглавной страницы | x = 0 | Содержание = | {{Раздел заглавной страницы | x = 0 | Содержание = | ||
<table> | <table> | ||
| − | <tr><td style="height: | + | <tr><td style="height:50px;"> |
<div style="font-size:135%; text-align:center; font-weight:bold">[[Ауксетики|Ауксетики]]</div> | <div style="font-size:135%; text-align:center; font-weight:bold">[[Ауксетики|Ауксетики]]</div> | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
| Строка 249: | Строка 249: | ||
[[Файл: SergPhy2.jpg|250px|center]] | [[Файл: SergPhy2.jpg|250px|center]] | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
| − | <tr><td style="height: | + | <tr><td style="height:130px; text-align:center"> |
Модель демонстрирует свойства материалов типа ауксетики. | Модель демонстрирует свойства материалов типа ауксетики. | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
| Строка 259: | Строка 259: | ||
{{Раздел заглавной страницы | x = 0 | Содержание = | {{Раздел заглавной страницы | x = 0 | Содержание = | ||
<table> | <table> | ||
| − | <tr><td style="height: | + | <tr><td style="height:50px;"> |
<div style="font-size:135%; text-align:center; font-weight:bold">[[Максвеллизация распределения по скоростям в газе из упругих шаров|Максвеллизация распределения по скоростям в газе из упругих шаров]]</div> | <div style="font-size:135%; text-align:center; font-weight:bold">[[Максвеллизация распределения по скоростям в газе из упругих шаров|Максвеллизация распределения по скоростям в газе из упругих шаров]]</div> | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
| Строка 265: | Строка 265: | ||
[[Файл: SergPhy3.jpg|250px|center]] | [[Файл: SergPhy3.jpg|250px|center]] | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
| − | <tr><td style="height: | + | <tr><td style="height:130px; text-align:center"> |
Данное приложение показывает эволюцию функции распределения скоростей замкнутой системы, состоящей из множества шаров, упруго взаимодействующих друг с другом и со стенками. | Данное приложение показывает эволюцию функции распределения скоростей замкнутой системы, состоящей из множества шаров, упруго взаимодействующих друг с другом и со стенками. | ||
</td></tr> | </td></tr> | ||
| Строка 294: | Строка 294: | ||
</div> | </div> | ||
| − | == < | + | == <h2> Математика </h2> == |
*[[Численное интегрирование]] | *[[Численное интегрирование]] | ||
*[[Сравнение методов численного интегрирования ОДУ (Рунге-Кутта и leapfrog)]] | *[[Сравнение методов численного интегрирования ОДУ (Рунге-Кутта и leapfrog)]] | ||
| − | == < | + | == <h2> Биология, математика в биологии </h2> == |
*[[Игра "Жизнь"| Игра "Жизнь"]] | *[[Игра "Жизнь"| Игра "Жизнь"]] | ||
*[[Моделирование основных принципов биологических систем]] | *[[Моделирование основных принципов биологических систем]] | ||
| − | == < | + | == <h2> Музыка </h2> == |
*[[Тренажер нот на гитаре]] | *[[Тренажер нот на гитаре]] | ||
| − | == < | + | == <h2> Интерактивные графики </h2> == |
*[[Потенциал Ми]] | *[[Потенциал Ми]] | ||
| Строка 319: | Строка 319: | ||
*[[Хрупкое взаимодействие Леннард-Джонса]] | *[[Хрупкое взаимодействие Леннард-Джонса]] | ||
| − | == < | + | == <h2> Разработка приложений </h2> == |
*[[Обучение JavaScript]] | *[[Обучение JavaScript]] | ||
| Строка 335: | Строка 335: | ||
**[[Разрываемая ткань]] | **[[Разрываемая ткань]] | ||
| − | == < | + | == <h2> См. также </h2> == |
* [[Школьные проекты в Виртуальной лаборатории]] | * [[Школьные проекты в Виртуальной лаборатории]] | ||
| Строка 346: | Строка 346: | ||
| − | == < | + | == <h2> Ссылки </h2> == |
* [[Механика в играх]] | * [[Механика в играх]] | ||
| Строка 354: | Строка 354: | ||
* [http://habrahabr.ru/post/247533/ Обучение детей программированию] | * [http://habrahabr.ru/post/247533/ Обучение детей программированию] | ||
| − | == < | + | == <h2> Страницы, доступные только сотрудникам кафедры </h2> == |
''Здесь размещены ссылки на страницы виртуальной лаборатории, которые относятся к неопубликованным научным исследованиям, в связи с чем доступ к этим материалам ограничен.'' | ''Здесь размещены ссылки на страницы виртуальной лаборатории, которые относятся к неопубликованным научным исследованиям, в связи с чем доступ к этим материалам ограничен.'' | ||
Версия 21:05, 2 сентября 2016
Добро пожаловать на страницу Виртуальной лаборатории!
Здесь размещаются проекты, позволяющие онлайн, в интерактивном режиме, проводить компьютерные эксперименты, исследовать всевозможные системы: математические, механические, физические, биологические и др., а также научиться онлайн программированию и визуализации.
|
|
|
Программа, представляющая из себя классическую игру "Жизнь" Джона Конвея с возможностью рисовать курсором клетки на поле. |
|
|
|
Данная модель демонстрирует реальное соотношение периодов обращения планет. Радиусы орбит планет, а также размеры планет и Солнца показаны в логарифмическом масштабе. |
|
|
|
Интерактивное приложение позволяет изучать траектории материальной точки в центральном степенном поле притяжения. |
|
|
|
Программа моделирует динамику взаимодействующих частиц. Каждая частица представляет из себя вязкоупругий шар. |
|
|
|
Программа, моделирующая динамику одномерного кристалла. Смотри также Распространение тепла в гармоническом одномерном кристалле. |
|
|
|
Программа, моделирующая различные структуры кристаллических решеток. |
Механика
 |
|
Демонстрируются продольные и поперечные колебания цепочки, состоящей из материальных точек, соединённых линейными пружинками. |
 |
|
Программа, моделирующая "перекачку" энергии с одного маятника на другой при помощи пружины. |
 |
|
Представлена интерактивная модель поведения частицы в дискретной среде; демонстрируется процесс случайного блуждания частицы. |
Полный список стендов, по теме "Механика"
Системы с одной степенью свободы
- Интерактивная модель простейшей колебательной системы
- Исследование простейшей линейной колебательной системы
- Исследование простейшей нелинейной колебательной системы
- Нелинейные колебания груза с вынуждающей силой
- Моделирование амортизатора
- Одномерное броуновское движение
Системы с двумя степенями свободы
- Движение материальной точки в центральном поле
- Простейшая колебательная система с двумя степенями свободы
- Колебания двойного маятника
- Колебания с двумя степенями свободы
- Динамический гаситель
- Два математических маятника, связанных пружиной
- Свободные колебания платформы в вертикальной плоскости
Системы с произвольным числом степеней свободы
- Цепочка с чередующимися массами
- Цепочка на подложке
- Цепочка под действием внешней силы
- Система материальных точек,соединенных линейными пружинами
- Динамика взаимодействующих частиц, см. также вариант, написанный на Flash
- Динамика цепочки — одномерного кристалла
- Динамика одномерного нелинейного кристалла
- Преобразования энергии в нелинейном кристалле:
- Нагрев одномерного кристалла, вывод перемещений и скоростей, температуры
- Колебания энергий в одномерном кристалле с подложкой
- Цепочка Тоды
- Колебания дискретного стержня (V-model)
- Цепочка частиц с вращательными степенями свободы
- Динамика одноатомной цепочки частиц
- Колебания энергий в одномерном кристалле
- ФПУ термокристалл (ФПУ термокристалл: аналитическое решение)
- Статистические распределения в двумерном кристалле с треугольной решеткой
- Иллюзия зависания пружины
- Динамика взаимодействия частиц произвольной формы
- Поперечные волны в струне
- Визуализация броуновского движения
- Сравнение солитона с волной
- Моделирование экспериментов в модели Скотта
- Одномерная среда Кельвина
- Физически линейная квадратная решетка
- Влияние граничных условий на статистические характеристики
Разное
Физика
 |
|
Программа, демонстрирующая численное решение двумерного уравнения теплопроводности и двумерного волнового уравнения. |
 |
|
Модель демонстрирует свойства материалов типа ауксетики. |
 |
|
Данное приложение показывает эволюцию функции распределения скоростей замкнутой системы, состоящей из множества шаров, упруго взаимодействующих друг с другом и со стенками. |
Полный список стендов, по теме "Физика"
- Моделирование структуры кристаллических решеток
- Численное решение уравнения теплопроводности и волнового уравнения
- Двумерное уравнение теплопроводности
- Двумерное уравнение теплопроводности + волновое уравнение
- Диффузия
- Ауксетики
- Nosé–Hoover thermostat
- Периодические граничные условия для системы частиц
- Максвеллизация распределения по скоростям в газе из упругих шаров
- Распространение тепла в гармоническом одномерном кристалле (см. также регулярная и периодическая температура, зависимость от коэффициента)
- Сравнение групповой и фазовой скоростей
Математика
Биология, математика в биологии
Музыка
Интерактивные графики
- Потенциал Ми
- Потенциал Морзе
- Суперэллипс и суперпарабола
- Построение фазовых траекторий
- Траектория тела, брошенного под углом к горизонту
- Укороченное взаимодействие Леннард-Джонса
- Хрупкое взаимодействие Леннард-Джонса
Разработка приложений
- Обучение JavaScript
- Как выложить сюда скрипт
- Простейшие интернет-программы (случайные блуждания и перестановка объектов)
- Различные цветовые модели и их использование
- Тестовая программа с использованием популярного движка box2D
- Отображение цветов на компьютере
- Виртуальная клавиатура
- Принцип копирования
- Простейшая 3D программа:
- Программы сторонних разработчиков:
См. также
- Школьные проекты в Виртуальной лаборатории
- Программирование и моделирование в Интернет
- Моделирование динамики толпы в областях со сложной геометрией
- Создание модели насыщения связи в простейших углеводородах
- Д.В. Цветков: проекты
- Курсовые проекты по ТОМДЧ: 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014
Ссылки
- Механика в играх
- Занимательная математика
- Проект "Термокристалл"
- Предлагаемые темы исследований
- Обучение детей программированию
Страницы, доступные только сотрудникам кафедры
Здесь размещены ссылки на страницы виртуальной лаборатории, которые относятся к неопубликованным научным исследованиям, в связи с чем доступ к этим материалам ограничен.
